1、符号学习，概念学习和命题学习的区别如下：(1)符号学习：又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代 表什么。

2、比方说：这就是一个符号。

3、 我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断：它代表的意义是 “羊” 。

(资料图片仅供参考)

4、 所以我们会发现其实我们最典型的符号其实就是我们文字,它们都代表了一定的意义。

5、不过在这里我们要注意, 符号不仅仅指的是这种类似于一种图像的符号, 还包括对历史 事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。

6、(2)概念学习：即掌握同类事物的共同的本质属性。

7、我们其实很容易发现在符号学习中 我们举的例子“羊” 其实就是一个概念。

8、 用准确的生物学的语言进行描述就是：羊是羊亚科 的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。

9、有毛的四腿反刍动物。

10、 其实我们会发现我们在对其形成概念的过程,其实就是在掌握其共同本质属性的过程。

11、 当然很多人在这里就会产生一种想法：“是不是类似这样的都是概念呢 ? ”再看一个例 子：“泰山”。

12、请问,这是不是一个概念 ? 答案是否定的。

13、因为它并不能代表一类事物,并 表现出他们共同的、本质的属性,它只是特指那一座山：“在中国山东省境内”、 “五岳之 首”、……所以,它只是一个符号。

14、(3)命题学习：实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成 的复合意义。

15、(1)符号学习:又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代 表什么。

16、比方说:这就是一个符号。

17、 我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断:它代表的意义是 “羊” 。

18、 所以我们会发现其实我们最典型的符号其实就是我们文字,它们都代表了一定的意义。

19、 不过在这里我们要注意, 符号不仅仅指的是这种类似于一种图像的符号, 还包括对历史 事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。

20、(2)概念学习:即掌握同类事物的共同的本质属性。

21、我们其实很容易发现在符号学习中 我们举的例子“羊” 其实就是一个概念。

22、 用准确的生物学的语言进行描述就是:羊是羊亚科 的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。

23、有毛的四腿反刍动物。

24、 其实我们会发现我们在对其形成概念的过程,其实就是在掌握其共同本质属性的过程。

25、 当然很多人在这里就会产生一种想法:“是不是类似这样的都是概念呢 ? ”再看一个例 子:“泰山”。

26、请问,这是不是一个概念 ? 答案是否定的。

27、因为它并不能代表一类事物,并 表现出他们共同的、本质的属性,它只是特指那一座山:“在中国山东省境内”、 “五岳之 首”、……所以,它只是一个符号。

28、(3)命题学习:实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成 的复合意义。

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